蔡璐丨以创新成就民办幼儿园有品质发展

在2021中国幼教公益论坛上，广东省民办教育协会学前教育委员会秘书长、广州市华美英语实验学校幼儿园蔡璐园长，带来《聚力·创变·育未来--以创新成就民办幼儿园品质发展》演讲。

2020年，面对突如其来的疫情，民办幼儿园艰难前行；2021年，在疫情常态化的新形势下，民办幼儿园要守住办园底线，寻求新发展。

民办幼儿园的生存空间在压缩、入园的孩子在减少，怎么办？蔡园认为，依赖市场生存的民办幼儿园一定要将创新进行到底。作为新时期的民办幼儿园园长，要凝聚人心、拥抱变化、创新促升级，助力园所品质发展，“育”见未来。

员工为本，育创新文化

创新需要通过人实现。华美幼儿园秉承“每天更美”的核心价值观，打造“每天更美”的成长文化，鼓励创新、认可创新、让创新看得见，孕育创新文化。

管理先行，建创新机制

幼儿园园长的角色包含教育者、管理者、品牌官、经营者。教育者、管理者，是幼儿园管理中园长标准的三种角色；品牌官、经营者则是民办幼儿园园长必须要兼备的两种角色。

管理是通过他人完成工作，其本质是唤醒和激发人的潜能，作为管理者，如何激发员工内驱力？蔡园简明扼要：搭平台，建机制，促成长。

蔡园介绍园所三个阶段的创新：首阶段是微创新，每个活动有一项流程的创新、班级环节的创新等，都可以称为微创新。第二阶段是项目制主动创新，以项目带动创新。第三阶段是自发式自主创新。

幼儿为主，寻创新路径

幼儿园所有创新的举措，终的目的是促进孩子的发展。华美幼基本核心课程以《多元创意课程》为主、南师大《幼儿园课指导丛书》为辅，建构半日浸泡式英语习得课程、多元节日文化体验等活动课程培养幼儿对多领域活动的兴趣。

当原课程体系不能满足孩子及家长群体对高质量学前教育的需求时，2016年，华美幼拉开课程创新的序幕。紧密联系园所发展与定位，在实施《纲要》、《指南》的基础上，借助IBO课程理念，着重对原有基本核心课程进行全面优化与升级，为孩子提供更加科学、适宜的课程，助力幼儿园发展。其中，园所对学习者系列周活动也进行创新，举办懂得关爱周、善于交流月、劳动教育周、积极探究周等活动。

线上线下融合模式创新

随着互联网时代的到来，大数据、云计算、物联网以及移动终端等技术，给社会和人民的生活方式带来了的改变，学前教育也随着互联网和信息化技术的进步迎来了改革。

2020年的一场疫情刚好起到助推的作用。华美幼利用“线上线下交互融合式”教学模式，利用智慧云端作为“线上线下”学与教的链接通道，实现学习与教学的有效结合。

借助智能化的教学平台，提升教师信息化素养，激发教师信息化技术运用的能力，帮助孩子适应教育教学新模式，保持师幼、家园沟通顺畅及情感链接，师幼共同适应变化的未来。

中外教协作策略创新

华美幼认为，协作是中外教师通过协作达成育人共识，共同完成育人任务。协作可以促进学校持续发展，促进中外教师团队形成合力，有效整合中外教师的资源， 促进课程的落地与有效实施。园所在课程实施方面、包容文化建设方面开展协作，促进保育教育工作。

行动有力，享创新成功

近年来，华美幼通过课程创新、线上线下教学模式的创新、中外教协作的创新，不断前进，突破自我，提升办园品质，打造办园好口碑。

反思复盘，破解新思路

取得阶段性成果后，园长及骨干教师应在园所文化、园所管理、课程教学、队伍建设、品牌建设等工作中反思复盘，总结经验，梳理难点，在不断实践中破解新思路，做到“事事有人管，人人有责任”。

蔡园认为，如果说，特色发展是民办幼儿园过去主动发展的基本战略；那么面对当下及未来，创新发展才是民办幼儿园持续发展的核心动力。 我们作为时间的见证者，唯有与时俱进，方能不断前行。

演讲尾声，蔡园勉励幼教人拥抱变化，她说道：“面对当下及未来的各种变化与挑战，幼教人唯有坚守初心，持续在创新、升级中突围而出，才能够逆流而上。”

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